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“治世之能才”李元吉的态度让马周有些疑惑，甚至稍稍动摇了本心，语气稍有些不太坚定。
“不错，国家所需要的正是治世之能才，秀才科考经学与时务策，进士科考经学、时务策以及诗赋，明经科更是以儒家经典为主，可为何仅是立于朝堂之上的才是治世之能才，难道国家就不需要朝堂之外的能才吗”李元吉微笑着说着。
儒家经典主要是以提升人的品德为主，所以古代的科举考试也特别在意这些，但是同样的，一名官员最基本的要素是什么或许可以说品德与能力不相上下，两者缺一不可。
可真要来个二选一的话，估计那些考生倒是更愿意选择能力。
“朝堂之外”马周愕然一愣，没搞明白李元吉的意思，这科举又与朝堂之外有何关系
看着马周的反应，基本上也就能够理解古人的整体思路了。
华夏民族的没落，看来也并非没有道理的，倘若一直照着这种模式发展下去，华夏民族的没落最终也只不过是时间问题而已。
没有了大胆创新的精神，上位者担心自己的地位而选择愚民政策，结果导致金字塔结构的出现。
科举考试是打破世家垄断的关键因素，可实际上科举考试也不过只是制造了另外一个金字塔而已。
自己不是皇帝，也活不了上千年的时间，没义务，也没责任去推动这些改变，但为了保证自己的安全，同时也为了满足一个屌丝心中的抱负，李元吉必须要去推动这件事情，至于后果，他没有机会去想。
“倘若有人善于耕种，他家的产量每年均有所上升，假如有人可以令田地在干旱之年有所收入，而不是颗粒无收，可这样的人没有能力参加科考，那么他对国家有没有用
倘若有人善于造车，他制造出来的车辆可以载物更多，跑的更快，更加耐用，倘若将其推广至军中，民间，会带来什么样的反应”李元吉接连举了两个寓意并不深但却被常人所忽略的例子。
“可身怀绝技之人，又岂会那么容易将技艺公布于众这些人会将手艺传给后代，更有甚者会进入将监，科举与他们并无关联呀。”
马周觉得李元吉的这个想法有些荒唐，完全就是不经大脑思考的结果。
这两类人基本上有一个共同点，没有文化，一个连字都不认识的人，你让他来当官这简直就是滑天下之大稽，是要被世人所耻笑的。
不行，决不能让齐王这个荒唐的想法延续下去，这样是会坏掉大事的，也会毁掉自己的前程。
“殿下，这些人多数毫无文化，暂且不说让其熟记儒家经典，单是让他们照本宣科的念，估计也没人识得几个字，这事太过草率了。”
马周继续说着，同时也暗暗念叨着需要尽快找机会离开齐王身边了。
待在这么一个思绪漫天飞的主子身边，自己想要出头又要等到何年何月倘若成功还好说，可失败了呢
别人不会说你马周尽力了，都是齐王在瞎胡搞，他们只会说这件事是你亲自操办的，你没有能够劝住齐王，这事你要担负一半的责任。
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